La relation soignant-soigné en psychiatrie: attitudes et communication face à la personne malade et la distance thérapeutique

Public visé :

Hôpitaux, MRPA/MRS, Soins à domicile, Accueils de jour :
- les professionnels de santé : infirmier(e)s, aides-soignantes, …
- les paramédicaux : ergos, éducs, logos, kinés, assistants sociaux…
Les professionnels de l’accompagnement des personnes : aides à domicile (AF, …), CPAS, plannings familiaux…
Toute personne intéressée à titre personnel

Objectifs :

Sensibiliser aux dynamiques relationnelles entre soignant-soigné et reconnaître les enjeux émotionnels et éthiques
Acquérir des outils pour évaluer et ajuster la qualité de la relation thérapeutique
Informer sur les compétences en communication adaptées aux différentes pathologies et troubles psychiatriques
Sensibiliser au concept de distance « thérapeutique » afin de prévenir les situations de surcharge émotionnelle chez les soignants mais aussi les proches

Contenu :

Compréhension des impacts des troubles psychiatriques sur la communication
Relation soignant-soigné : compétences pour établir une relation de confiance, respect de l’autonomie de la personne, enjeux émotionnels et éthiques, espace thérapeutique sécurisé et bienveillant
Attitudes empathiques, bienveillantes et non stigmatisantes
Créer un climat de sécurité et de respect pour la personne en souffrance psychique
Concept de distance thérapeutique et ses enjeux : maintenir un équilibre entre empathie et objectivité professionnelle, prévenir les situations de burn-out chez le soignant et/ou les proches

Méthodes :

Basée sur les principes de la ludopédagogie et la participation active des participants, des échanges et interactions collectifs, analyses de situations concrètes, exercices individuels et collectifs.